Положение
о порядке организации и проведения
открытого благотворительного конкурса
КОНКУРС
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ:
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В БОЛЬШОМ НОРИЛЬСКЕ
Программный блок «Наука, образование, просвещение»
2006
Срок подачи заявок: 15 марта– 15 апреля 2006 г.
Общий грантовый фонд конкурса - 375 000 руб.
максимальная сумма запрашиваемой поддержки – 50 000 руб.
В КОНКУРСЕ МОГУТ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ:
проживающие на территории Большого Норильска физические лица или инициативные группы, а также зарегистрированные на этой территории государственные и негосударственные некоммерческие организации, ведущие образовательную, научно-исследовательскую или просветительскую деятельность.
ЦЕЛЬ КОНКУРСА:
стимулировать общеобразовательные, образовательные, научно-исследовательские организации, учреждения культуры к кооперации в решении вопроса организации профильного обучения в старшей школе, что должно положительно сказаться на доступности качественного образования и создать предпосылки для модернизации системы образования Большого Норильска.
НА КОНКУРС ПРИНИМАЮТСЯ ЗАЯВКИ (ПРОЕКТНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ) НА РАЗРАБОТКУ И/ИЛИ ОПИСАНИЕ РЕАЛИЗУЕМЫХ ПРОЕКТОВ, ПРЕДПОЛАГАЮЩИЕ:
А) Описание действующих моделей или готовых к внедрению разработок внутришкольной профилизации (много- и однопрофильные), которые позволяют учащемуся реализовывать свои индивидуальные профильные образовательные программы через ИУП.
Пояснения. Принимаются заявки на описание действующего и/или разработанного (разрабатываемого) механизма организации профильного обучения учащихся по индивидуальным учебным планам в рамках одной школы.
Следует ответить на вопросы:
- Какие профили обучения и почему были открыты? Как и кем определялся этот набор профилей?
- Каков механизм (механизмы) построения индивидуальных учебных планов ученика и рабочего учебного плана общеобразовательного учреждения?
- Предусмотрены (если да, то, какие) варианты коррекции индивидуальных учебных планов учащимися 10-11-х классов, смены профиля обучения?
- Как подбирались преподаватели профильных, базовых и элективных курсов?
- Как подбирались средства обучения, учебные материалы для работы в профильных классах, элективных курсах?
- Каковы были (будут) индикаторы успешности проекта? По каким показателям будем судить о том, что предлагаемый механизм эффективен?
Б) Разработку модели профильного обучения обучающихся конкретного общеобразовательного учреждения, которое осуществляется за счет целенаправленного и организованного привлечения и использования образовательных ресурсов иных образовательных учреждений и организаций (образовательные сети).
Пояснения. Принимаются заявки на описание и/или конструирование образовательных сетей (нескольких школ, школ и учреждений дополнительного образования, культуры и т.д.), которые совместно реализуют программы профильного обучения старшеклассников.
Помимо ответов на вопросы предыдущего раздела, следует обратить внимание на описание:
- Механизмов взаимодействия различных учреждений и организаций по реализации программы профильного обучения (в первую очередь – межбюджетных отношений);
- Правовой базы формирования сети.
В) Разработку образовательных программ или их модулей для дополнительного образования в системе повышения квалификации, обеспечивающих реализацию выше обозначенных моделей.
Пояснения. Принимаются заявки на разработку и описание образовательных программ повышения квалификации учителей и руководителей, которые предшествуют переходу на профильное обучение.
Следует ответить на вопросы:
- Как и кем была разработана программа повышения квалификации (школа, школы, органы образования и т.д.)?
- Кто станет (стал) слушателями и преподавателями этих образовательных программ и почему именно они?
- В какие сроки, где и за какие средства прошли (пройдут) занятия?
- Что станет (стало) показателем результативности реализации подобных образовательных программ?
ПРЕДПОЧТЕНИЕ БУДЕТ ОТДАВАТЬСЯ ПРОЕКТАМ:
- сочетающим научные и практико-ориентированные разработки;
- ориентированным на совместную деятельность работников умственного труда региона в системе образования;
- содержащим конкретные, обоснованные предложения, направленные на реструктуризацию образовательной сети города.
NB! Не рассматриваются заявки на создание новых учебных пособий, средств обучения, разработку программ учебных курсов.
Заявки на конкурс, оформленные согласно Положения, принимаются в печатном виде с обязательным предоставлением электронной копии на любом носителе до 15 апреля 2006 года по адресу: 663310, г. Норильск, ул. Пушкина, 12; e-mail:
pavlova@prokhorovfund.ru.
Заявки, поступившие в Фонд позже указанного срока, рассматриваться не будут.
Все проекты рассматриваются Экспертным советом Благотворительного фонда культурных инициатив (Фонда Михаила Прохорова). Мотивы отклонения заявок не сообщаются, заявки не рецензируются, материалы, поданные на конкурс, не возвращаются.
Справки по телефонам:
(3919) 429064, 429167
ФОРМА ЗАЯВКИ
Название проекта:
A) Сведения о заявителе
A.1. Для организаций:
Название организации
Юридическая форма организации
Адрес организации
ФИО директора организации
ФИО руководителя проекта
Место работы и должность руководителя проекта
Контактная информация (адрес, телефон, адрес электронной почты)
Подпись руководителя проекта:
Подпись директора организации (с печатью организации):
A.2. Для физических лиц:
ФИО заявителя
Место работы и должность
Паспортные данные
Контактная информация (адрес, телефон, адрес электронной почты)
Подпись заявителя
Б) Краткое описание и стоимость проекта
(не больше половины страницы)
Общая стоимость проекта:
Сумма, запрашиваемая у Фонда культурных инициатив:
В) Описание проекта
(не больше пяти страниц)
Вопросы, на которые Вам необходимо ответить в заявке, обозначены в соответствующих разделах Положения о конкурсе. Постарайтесь также отразить в заявке следующую информацию:
1. В чем заключаются общая цель и конкретные задачи проекта?
2. Перечислите непосредственных разработчиков заявки. Дайте каждому краткую характеристику и укажите, какую роль он/она играют в данном проекте.
3. Что Вы считаете основными результатами проекта, если он будет реализован? Каковы основные критерии успешности этих результатов?
4. Какие ресурсы у Вас есть и чего Вам не хватает для успешной реализации проекта?
Г) Бюджет проекта
Пожалуйста, представьте бюджет проекта в табличной форме. В рамках данного конкурса финансируются следующие статьи расходов:
- Административные расходы по проекту (в т.ч. канцелярские расходы, приобретение научно-методической литературы, расходы на связь)
- Индивидуальная финансовая поддержка непосредственных исполнителей проекта
Д) Приложения:
Вы можете приложить к проекту письма поддержки, письма от партнеров по проекту и т.д., а также изобразительные и иные материалы, помогающие лучше понять суть проекта.
Версия для печати
наверх
